PAL 27-18 · 18/11/2027 · Bielefelder Akademie für Pflegeberufe, Fort- und Weiterbildungsstätte Detmolder Str. 237, 33605 Bielefeld

Lernaufgaben für die Praxis entwickeln: Kompetenzorientiertes Lernen analog, digital und KI-gestützt gestalten – Fortbildung für Praxisanleiter:innen

Beschreibung

Lernaufgaben für die Praxis entwickeln: Kompetenzorientiertes Lernen analog, digital und KI-gestützt gestalten

Seminarbeschreibung

Lernaufgaben sind ein zentrales Instrument der kompetenzorientierten Praxisanleitung. Sie unterstützen Lernende dabei, theoretisches Wissen mit praktischen Erfahrungen zu verknüpfen, berufliche Handlungskompetenz zu entwickeln und pflegerische Situationen reflektiert zu gestalten.

Eine gute Lernaufgabe geht dabei weit über die reine Wissensabfrage hinaus. Sie fördert Beobachtung, Analyse, Reflexion, klinisches Denken und die selbstständige Bearbeitung beruflicher Handlungssituationen. Praxisanleitende stehen vor der Herausforderung, Lernaufgaben zielgerichtet zu entwickeln, an den Kompetenzstand der Lernenden anzupassen und sinnvoll in den Ausbildungsalltag zu integrieren. Neben klassischen analogen Lerninstrumenten gewinnen dabei digitale Lernformate zunehmend an Bedeutung. Darüber hinaus eröffnen Anwendungen künstlicher Intelligenz neue Möglichkeiten bei der Erstellung individueller Lernaufgaben, Fallbeispiele, Quizfragen und Reflexionsimpulse.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, kompetenzorientierte Lernaufgaben für unterschiedliche Ausbildungssituationen zu entwickeln. Sie setzen sich mit Qualitätsmerkmalen wirksamer Lernaufgaben auseinander, erproben analoge und digitale Lerninstrumente und lernen Möglichkeiten kennen, künstliche Intelligenz als Unterstützung für die Planung und Gestaltung von Lernprozessen einzusetzen.

Inhalte

  • Lernaufgaben als Instrument kompetenzorientierter Praxisanleitung
  • Qualitätsmerkmale wirksamer Lernaufgaben
  • Lernaufgaben auf verschiedenen Kompetenzniveaus gestalten
  • Lernziele und Lernaufgaben wirksam miteinander verknüpfen
  • Analoge und Digitale Lerninstrumente
  • Künstliche Intelligenz als Werkzeug der Praxisanleitung – Lernaufträge mit KI erstellen
  • Chancen und Grenzen von KI im Bildungsprozess
  • Entwicklung eigener Lernaufgaben für den jeweiligen Arbeitsbereich

Zielgruppe

Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter aller pflegerischen Versorgungsbereiche.

 

Informationen zum Datenschutz

Ablauf & Details

8.30 Uhr bis 15.30 Uhr
8 Unterrichtseinheiten Berufspädagogik
Dozentin: Julia Könning - Dozentin für Pflegeberufe, Krankenschwester, Praxisanleiterin

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Verfügbare Plätze: 24

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Teilnehmer(innen)

Teilnehmer 1

Erklärung zur Datenschutz Grundverordnung

(aus Datenschutzgründen dürfen wir nur eine Anmeldung entgegennehmen, wenn beide Kreuze gesetzt sind)

Ich willige gem. Art. 6 Datenschutz-Grundverordnung ein, dass personenbezogenen Daten von der Bielefelder Akademie für Pflegeberufe zwecks Verwaltung und Abrechnung dieses Kursangebotes gespeichert werden. Diese Daten werden nicht an Dritte weitergeleitet. Die Einwilligung erfolgt freiwillig und kann jederzeit mit Wirkung für die Zukunft gegenüber der Bielefelder Akademie für Pflegeberufe widerrufen werden. Da es sich um erforderliche Datenverarbeitungsvorgänge für einen erfolgreichen Kursabschluss handelt, kann die Anmeldung ohne Zustimmung nicht entgegengenommen werden. Die gesetzlichen Aufbewahrungspflichten werden hiervon nicht berührt.

Die Informationen zum Datenschutz habe ich gelesen. Die Teilnahmegebühr und die Rücktritts- und Zahlungsbedingungen habe ich zur Kenntnis genommen und bin damit einverstanden.

Seminar-Überblick

  • Seminarnummer PAL 27-18
  • Datum 18/11/2027
  • Ort Bielefelder Akademie für Pflegeberufe, Fort- und Weiterbildungsstätte Detmolder Str. 237, 33605 Bielefeld
  • Preis 140,00 € pro Teilnehmer:in 120,00 € pro Teilnehmer:in Verbundpartner
  • Freie Plätze 24 von 24 Plätzen frei
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